LA VIDA GIRA

dijous, 2 de febrer de 2012

CUESTIONARIO DE CHARLES DICKENS

1- A que obra de Charles Dickens puede pertenecer esta frase: "Honraré la Navidad en mi corazón y procuraré conservarla durante todo el año"?


2- ¿Qué te hace pensar esta frase de Charles Dickens: "Cada fracaso le enseña al hombre algo que necesitaba aprender"?


3- ¿En qué obra relata la dolorosa historia de un niño?

a) Canción de Navidad
b) David Copperfield
c) Oliver Twist

4- ¿Cual es su primer trabajo y por qué lo debe buscar?

a) Limpiando chimeneas 
b) En una fabrica de tintes
c) En el campo

5- Una forma de explicar la vigencia de Dickens es su presencia en una de las grandes series de televisión. ¿En que serie el director pide a sus reporteros que busquen el “aspecto dickensiano” de la ciudad ?
a)Lie to me
b) Los Serrano
c)The Wire



6- Los primeros trabajos que le dieron cierto renombre fueron los pequeños relatos firmados bajo en seudónimo de __________ y el los que describía el devenir cotidiano de la ciudad de _____________, todo aliñado con cierta _________ y _____________ que pronto lo convertiría en una lectura popular.


7- Dickens comenzó a asistir a la escuela a los ______________ años de edad, pero sus estudios quedaron ____________ cuando su ____________, un pequeño funcionario afable pero despreocupado, fue _____________, en 1824, por ____ __________ _____ _______.


8- ¿En que ciudad vivió y situó la mayoría de su obra?


9- ¿Qué subgénero literario crea Charles Dickens para sus propias obras?


10- ¿Qué obra escribe a través de su experiencia de su primer trabajo ?


PÁGINAS WEBS DONDE HALLARÉIS LAS RESPUESTAS:

http://www.lecturalia.com/autor/5017/charles-dickens


http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=294

http://enciclopedia.us.es/index.php/Charles_Dickens

http://cultura.elpais.com/cultura/2012/01/20/actualidad/1327052937_689331.html

http://www.epdlp.com/escritor.php?id=1646

http://cultura.elpais.com/cultura/2012/01/20/actualidad/1327052937_689331.html

http://www.letrasperdidas.galeon.com/c_dickens00.htm

Chomsky "Diez estrategias de manipulación mediática"


1. La estrategia de la distracción
Esta estrategia aparece día a día con solo mirar las noticias, intentan tapar nuestro "buen gobierno" con sus problemas internos, junto a la crisis y sus recortes haciendo más importante otras noticias, que en realidad no les tendría que dar tanta importancia.

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones

Por ejemplo la crisis, con nuestro antiguo político Zapatero, en el que comenzó la crisis con él y empezó a dar soluciones y ahora le a tomado el puesto Rajoy, a ver si ahora si que pueden salir de esta maravillosa crisis.

3. La estrategia de la gradualidad
Hoy en día este método y años atrás a sido utilizado miles de veces por los políticos, en el que sus "pequeños" fraudes hacen que no sean nada solo por hacerlo en pequeñas porciones y se creen que la gente de a pie no se dan cuenta, que se lo creen ellos.

4. La estrategia de diferir
Hoy en día esta estrategia es utilizada con el tema "recortes" que aparece día a día en el vocabulario de Rajoy, parece que no va a ser nada, que es necesario hacerlo, es aceptable para el público porque muestra tranquilidad pero en realidad no sabe lo que va a pasar.
5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad
Éste es muy utilizado por los políticos varias veces, cuando tienen que explicar algo nuevo y complicado lo explican para gente con edad mentar menor.

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión
Por ejemplo este aspecto es muy utilizado para aquellas personas que hacen conferencias para salvar el medio ambiente, el maltrato infantil o a la mujer,etc. en el que en sus conferencias se emocionan y dicen las palabras con el corazón para cautivar a la gente (y también se emplea el método número 9, sobre todo con el dicho tema del calentamiento global).

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad
En este apartado se puede resaltar el hecho del empresario junto al trabajador pero en el ámbito de la industria, como es el caso de la fábrica "Nike" que hay en China. Nosotros compramos dichos productos aún sin saber como han sido fabricados, con que materiales y quienes lo han fabricado. Aunque detrás de todo esto se esconde una verdadera esclavitud infantil.

8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad
Este método es muy utilizado las empresas publicitarias para hacer llegar al emisor un mensaje, utilizan el lenguaje vulgar y burlesco para llamar la atención del emisor y hacer que éste se interese por el producto.

9. Reforzar la autoculpabilidad
Este ámbito es muy común entre distintos empleos, pero son más comunes en todos aquellos oficios en el que haya un jefe y un empleado con inferioridad a él; ya que para la persona que tiene el cargo mayor y la responsabilidad ante todos los problemas ésto lo evita a través de los trabajadores que son inferiores de él para que ellos se auto-culpen a si mismos de su malo trabajo y mejoren y a la vez el trabajador con superioridad de evada de un gran problema.

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen
Un empleo para este tipo de estrategia podría ser los que trabajan en "el proyecto hombre". Ellos mismos tienen que saber lo que piensan los enfermos antes de que actúen, saber todos sus movimientos y en el momento que actúan como pararlos.
Una curiosidad es que también se utiliza en el programa de televisión "hermano mayor" en el que el hombre que los controla, al haber tenido un hermano problemático, ya sabe como éste va a actuar.

Curriculum Vitae


CURRICULUM VITAE (en catellano)

INFORMACIÓN PERSONAL

Nombre: García Reina, Judith
Dirección: Mossen Pere Tarres, nº 18 1º 3ª, 08830, Sant Boi del Llobregat, España.
Teléfono: 661-851-651
Correo electrónico: judithgarciareina@hotmail.com
Nacionalidad: Barcelona
Fecha de nacimiento: 1 de octubre de 1993

EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
Bachillerato (2010-2012) INS Ítaca, Sant Boi de Llobregat (en tramite)

Educación Secundaria Obligatoria (2005-2009), INS Ítaca, Sant Boi de Llobregat

Educación primaria (1995-2005), CEIP Parellada, Sant Boi de Llobregat


CAPACIDADES Y APTITUDES PERSONALES

Lengua materna castellano

Otros idiomas catalán e inglés

Nivel
CASTELLANO
Lectura: excelente
Escritura: excelente
Expresión oral: excelente

CATALÁN
Lectura: bueno
Escritura: bueno
Oral: bueno

INGLÉS
Lectura: básico
Escritura: básico
Oral: básico

CAPACIDADES Y APTITUDES SOCIALES
Facilidad de vivir y trabajar con otras personas
Don de gentes
Trato cuidadoso y afable con los infantes

CAPACIDADES Y APTITUDES TÉCNICAS
Familiarización con los ordenadores des de los seis años mediante el colegio y clases extraescolares.
Buen manejo con el ordenador.
Facilidad para manejar y arreglar, electrodomésticos, móviles, televisiones,...

OTROS CAPACIDADES Y APTITUDES
Facilidad para comunicarse con otras personas, mucha paciencia, buena mano con los niños, empatía.
Permiso de conducción en tramite
Incorporación inmediata
Horario libre


Diciembre, 2011






CURRICULUM VITAE (en català)

DADES PERSONALS

Nom: García Reina, Judith
Direcció: Mossen Pere Tarres, nº 18 1º 3ª, 08830, Sant Boi del Llobregat, Espanya.
Telèfono: 661-851-651
Adreça electrònica: judithgarciareina@hotmail.com
Nacionalitat: Barcelona
Data de naixament: 1 d’Octubre de 1993

EXPERIÈNCIA LABORAL

EDUCACIÓ I FORMACIÓ
Batxillerat (2010-2012) INS Ítaca, Sant Boi de Llobregat (en tràmit)

Educació Secundària Obligatòria (2005-2009), INS Ítaca, Sant Boi de Llobregat

Educació primària (1995-2005), CEIP Parellada, Sant Boi de Llobregat

CAPACITATS I APTITUDS PERSONALS

Llengua materna castellà

Altres idiomes català i anglès

Nivell
CASTELLÀ
Lectura: excel•lent
Escriptura: excel•lent
Expressió oral: excel•lent

CATALÀ
Lectura: bé
Escriptura: bé
Oral: bé

ANGLÈS
Lectura: bàsic
Escriptura: bàsic
Oral: bàsic

CAPACITATS I APTITUDS SOCIALS
Facilitat de viure i treballar amb altres persones
Don de gents
Tracte acurat i afable amb els infants

CAPACITATS I APTITUDS TÈCNIQUES
Familiarització amb els ordinadors des dels sis anys mitjançant el col•legi i classes extraescolars.
Bon maneig amb l'ordinador.
Facilitat per manejar i arreglar, electrodomèstics, mòbils, televisions,...

ALTRES CAPACITATS I APTITUDS
Facilitat per comunicar-se amb altres persones, molta paciència, bona mà amb els nens, empatia.
Permís de conducció en tramit
Incorporació immediata
Horari lliure


Desembre, 2011